当FGGC Bwari选择了SAFSMS.,他们的主要目标是能够在结果计算期间管理人类错误,安全和管理过去和目前的学生记录,以便将来引用。

联邦政府女孩的大学Bwari成立于20世纪80年代,旨在满足联邦资本领土对女孩儿童教育的需求。它是一个位于FCT的Bwari镇的寄宿学校 - 它以43名学生,8名教学和10名教学人员起飞 - 今天它可以满足2000多名学生和工作人员。

面临的挑战

如在大多数情况下,FGGC Bwari使用了手动方法来管理学校的记录。因此,由于他们不断使用这么多的能量和时间,因此造成了大量的积压和压力积累,因此导致大量的人为会议截止日期造成错误和延迟。

Inoshiria David先生,ICT主任建议:

“When we were still using the manual system of doing things, it was very tedious for the teachers, it was so hectic that the end result of their work was always full of man made errors and in fact, students didn’t even get their results on time”.

Amos Oluwatosin先生表示,手动系统非常忙碌,因为当时,所有教师都使用了一个广阔的表格,以便在教师持有表格之前进入结果,几乎不可能,因为一些老师回家几乎是不可能的因此,由于漫长的等待导致巨大的延迟。

“手动系统是混乱的,因为我们一起使用了一个广泛的表格,而且,广泛的表格通常流离失用,因为一些教师回家 - 事实上根本没有安全,因为你的主题结果可以被篡改”

奥卢沃膦先生表示。

的影响SAFSMS.

大卫先生说,Safsms从学校和父母那里带来了如此大量的舒适性和满足,因为它减轻了压力,管理错误,并允许更快地分配结果。

大卫先生说:

我的学生的记录现在完全安全,因为SAFSMS旨在为个人账户分配个人教师,所以没有办法另一个教师可以访问我的帐户,更不用说篡改我的输入“

关于挑战以及SAFSMS如何提供帮助,奥卢瓦多斯先生证实,随着SAFSMS的实施,教师已经缓解了压力,已经确保了记录安全,从而有效地管理了巨大的改善和最大时间作为男子时间的有效性已经巨大减少。

现在所有的老师都有更多的时间来做其他事情,因为使用SAFSMS,他们所要做的就是输入个别得分,系统做了分级,平均,定位和其余的系统。

Amos Oluwatosin先生,高级技术教练

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